教師雑感

個性の伸長と言われることが多くなりました。 得意なことを伸ばすとも言われます。 「それぞれの能力を発揮して」 とか 「人には何かしら優れた点がある」 とか。 少し違和感を感じてしまう私です。 得意なことを伸ばすのは良いの […]

私が退職し子どもから離れたことが寂しくて，しばらく鬱のような状態になっていた時，私を採用してくださったのは娘と息子が通った保育園でした。 今までとは違う年齢層の子どもたちと触れ合い，元気とやる気を取り戻したのはボランティ

昔からGive and Takeという考え方はありました。 ただウィンウィンという言葉の流行りに代表されるように、 今はそこにビジネスライクなGiverとTakerの関係が強調されるようになってきたと感じます。 昔から日

歳とともに，欲求がシンプルになるというか， あまり欲しいものがなくなりました。 父が亡くなってからは，着るものも黒を中心としたモノトーンばかり。あまり色物を身につける気持ちになれません。 欲しいものも少なくなりました。

25年にわたる教師という仕事を辞めた時， よく言われたのが 「もったいない。」とか 「あと少し頑張れば良かったのに。」とか 「後悔してるでしょう。」と、 言われました。主に教師でない方々からでした。 直接的な理由は，親の

「頭が良くなりたいんだ」 小学校1年生を受け持つと少なからず耳にする子どもたちの言葉。 「お勉強できるようになりたい」 入学してすぐ「テストいつあるの？」とか。 学びへの欲求や向上心は， たくさんの子どもに見られるもので

教師の研修については， 教育基本法や教育公務員特例法の中で 義務とともに権利として明記されていました。 職場を離れての研修も大きな括りで認められていて， 多角的に教育をとらえ直したり， 外部社会で実践を積んだりと 初任当

学校現場では，特別支援教育にも 長く携わらせていただきました。 初任校の最初の年， 金管バンド指導で，受け入れたのが最初だったかと思います。 マーチングをしながら小太鼓を叩くというのは， 一つのことを同時にやるという意味

今日15日，76年目の終戦記念日でした。 以前は合図の12時のサイレンがあったようにも思うのですが，広島，長崎に続き，黙祷をするのが我が家の習慣です。 教員時代，さまざまな反戦に関わる実践を目にしてきました。 そういう取