多読音読支援サイト Read aloud, Read a lot

ディクテーションについて

昨日はAIと言語化（文字化）の関連について，たくさんの方々に訪問いただきありがとうございました。『すみません，よくわかりません』ヒアリングとの共通点英語学習者として音声と言語化について意識していくことは，とても大切な […]

今日は，緊急時のお休みの連絡のタイミングと判断，その間の過ごし方について。コロナや台風，災害時など緊急にレッスンをお休みしなければならないことがあります。本来は早め早めの連絡が必須で，自分の中でもレッスンの急な

小学校高学年も中学校英語もかなりの時間を費やして，動詞の位置の確認をします。小学校とは呼び名も分類も変わってくるので，慎重に指導したいところです。以前は動詞の種類，それぞれの意味など，時間をとって説明を繰り返しま

中学英語の最初で最大のつまづき。それが動詞に対する混乱だと言えます。その混乱はなぜ生まれるのか？それは小学校国語と中学英語の品詞の分類が，大きく違うからです。そもそも，小学校国語と中学校国語の品詞の分類も違います。

低学年までのレッスンでは，アルファベットの習得も一つのテーマですので，たくさんの種類のアルファベットカードを使っています。最初に購入したのはMPIのカード MPIアルファベットカード昔は紙もので購入して大判は高価

レッスンは月3回で、 1.5時間を2回 1時間を1回英検の難易度が上がると1時間では到底時間が足りません。 1.5時間で長文読解を一つという感じです。なので、1時間のコマの日は主に語彙強化に使います。今日は語彙強

国語の学習では時々使われる読解へのアプローチの一つですが，多読音読の指導でも十分活用することができます。例えば Look at Me （Oxford Readng Tree Stage1+ 33語）ここでの　Lo

英語習得が4領域という視点で語られるようになったのは，ここ数年小学校に英語が取り入れられることが決まってからだと記憶しています。当時外国語教育の担当をしていた私は，文科省から都度通知されてくる資料に目を通しながら，英語

1ヶ月Baby Classをスタートさせていくつか課題も出てきました。子どものレッスンは個々で行うより、ある程度集団が多い方がロールモデルも増えて良いのです。少人数のレッスンでは，子ども自身がそのロールモデルの役割をす

Self introduction 自己表現カードを自分なりにチョイスして、自己紹介をする裏書きの英文を見ながら→アイコンをみながら Sunny先生 Let’s get started! Please introdu