多読音読支援サイト Read aloud, Read a lot

英文字のありがちなミス

中学生の指導をしていて，テストの文法上の問題ではなく別な面での減点が気になります。それは ① アルファベットの文字の書き方のミス ② 文章の基本的なミスの２つ。アルファベットの文字の書き方のミスもしかすると筆記体 […]

Baby Class，就学前のお子さん，小学校2年生までのお子さん，放課後等児童デーサービスなどの指導では，絵本の多読音読と併行してアルファベットをまず学習していきます。全く未知の言葉を一文字一文字身につけていくわけで

多読で内容を理解したかどうか，多読メインで指導したり，お子さんのサポートをしている場合，悩みになることのひとつです。ここではレッスンをスタートした当初から使っている方法を挙げてみたいと思います。多読音読ととも

総じて，中学生も他のお子さんもそうですが，シンプルに問題を解いていくスタイルを好みます。学習したことを淡々とこなしていく方が好きで，英語力以外に思考を要する問題は避ける傾向があります。課題や宿題が多く，他にもやるこ

アイコンを使った指導をしていますが、子供だけでなく、中学生も含めた大人の方の指導にも意味があるなと感じることが増えてきました。アイコンは言語化と表現内容をつなぐもので，主に就学前から英語未習のお子さんを中心に使用し

英検の学習会をしていて，感じることがあります。それは，子どもの持つ日本語における語彙数や国語力が英語力をつけるのにも大きく影響するということ。例えばlibraryと聞いて，もしくは発音できてもライブラリー＝図書館

今日，お試しレッスンに向けて，最終打ち合わせをしました。お試しレッスンの後，修正して正式に実施していきます。今日は大人の方のレッスンの課題と，必ず押さえておきたい視点について話し合い，準備するものについて最終確認

前回に続き，本文の構成について見ていきたいと思います。実は最近の教科書は，4領域の取り扱いについても，コミュニケーションアクティビティにしても，内容的に非常に優れています。 4領域と言えば，音声CDなど音声素材

中学生にとって，教科書は英語学習の最初の入り口であり（他の教科にも言えることですが），いちばん大切に積み上げていかなければならないマテリアルであると言えます。なのに，何故か読むだけ，文法を押さえるだけ，覚えるだけ

多読のひとつの側面に光を当てることになり，多少なりともがっかりされる方もいらっしゃるかもしれません。多読が進むからと言って，英語の本を読むのが好きになるわけではありません。多少読めるようになったからといって、わ