多読音読支援サイト Read aloud, Read a lot

暗誦はしない〜多読音読

我が子が小学生の頃は，私も保護者で構成するお話の会に参加していました。大先輩のお母さん方の素話が大好きで，自分もあんな風に豊かに表現できたらいいなと目標にしていました。本題からは外れますが，８年ほど前の読み聞かせの様 […]

８年ほど前に英検の準会場資格を取りましたが，レッスンとは別に英検の対策を始めたのは，５年ほど前からです。そのほとんどが小学生受験でしたので，音読したものを流したり，文法上のポイントを解説したり，まとめたり，試行錯誤を重

乳幼児の多読音読は，子どもの発達段階を見ながら絵本の選び方も進め方も工夫していくことが大切です。絵本の選び方繰り返しになりますが，文字と音声のマッチングを進めていく上で，音声を聞きながら文字を同時に追っていくという作

今日からまた新しいレッスンが始まりました。英語は全く初めての１年生です。スタートは一文が短い文章の絵本を選ぶのが鉄則で，最近では大型絵本もあるCTPの”I See Colors” と” How the Weather

ある意味，多読音読も自己流亜流の学習法と言えるものかもしれません。映画やドラマで英語の言い回しを学習する英語日記をつけることわざや引用を覚える洋楽を聴き歌う英語のニュース，本を読む語学系アプリを使う　等々も

Baby Class，就学前のお子さん，小学校2年生までのお子さん，放課後等児童デーサービスなどの指導では，絵本の多読音読と併行してアルファベットをまず学習していきます。全く未知の言葉を一文字一文字身につけていくわけで

Baby Classの多読音読の流れは，概ねうまく行っています。お母さま方や子どもたちも楽しみにしているようで、この年齢層の「楽しみながら英語の音に触れる」という目標は達成されているように見えます。ただ，少し課題も

前職時代，特別支援教育にも関わっていたこともあって，子どもの情報選択，特に注視については考えることが多かったです。発達障害のお子さんを見ていくとき，いわば子育ての過程をスローテンポで振り返るのに似ています。そうする

多読で内容を理解したかどうか，多読メインで指導したり，お子さんのサポートをしている場合，悩みになることのひとつです。ここではレッスンをスタートした当初から使っている方法を挙げてみたいと思います。多読音読ととも

総じて，中学生も他のお子さんもそうですが，シンプルに問題を解いていくスタイルを好みます。学習したことを淡々とこなしていく方が好きで，英語力以外に思考を要する問題は避ける傾向があります。課題や宿題が多く，他にもやるこ