アルファベットはじめの一歩①

Baby Class,就学前のお子さん,小学校2年生までのお子さん,放課後等児童デーサービスなどの指導では,絵本の多読音読と併行してアルファベットをまず学習していきます。 全く未知の言葉を一文字一文字身につけていくわけで

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適切な問いを心がける

レッスンをやっていて、常に頭に置いていることは 当然といえば当然なのですが 「説明しすぎない」 「子ども自らに考えさせる」 ということです。 教える側はつい教えたくなりますし、説明しすぎてしまうきらいがあります。 自分の

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さわるしかけ絵本〜Baby Class

Baby Classの多読音読の流れは,概ねうまく行っています。 お母さま方や子どもたちも楽しみにしているようで、 この年齢層の「楽しみながら英語の音に触れる」という目標は達成されているように見えます。 ただ,少し課題も

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助動詞canと中学国語の可能動詞

canという助動詞は, その位置関係を文法的に指導するだけでは解決できない問題があります。 それは日本語が「できる」というわかりやすい表記になっていない時です。 本を読む→本を読める(本を読むことができる) 作文を書く→

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