1ヶ月Baby Classをスタートさせていくつか課題も出てきました。子どものレッスンは個々で行うより、ある程度集団が多い方がロールモデルも増えて良いのです。
少人数のレッスンでは，子ども自身がそのロールモデルの役割をするお子さんを見つけにくくなります。その結果、必要以上に母子分離ができなくなったり、活動を楽しめなくなったりしますね。
不思議な話なのですが，年齢が低ければ低いほど，ロールモデルとしての子ども同士の役割は大きいのです。なので，周りのお子さんのある程度人数が増えるまでは，場面転換をこまめにしながら子どもの注意を惹きつける工夫が必要となります。
今回そのような課題が出てきたので，特に集中の途切れやすい絵本の場面では、指遊びや身体表現を効果的にはさむ，絵本そのものを分解してコンテンツ理解の遊びを取り入れる
などの修正を行いました。
ただ，文字と音とのマッチングは、例えそのときはできなくてもうちのレッスンの信条でもあるので，お母さま方にその目的と効果を実感してもらうためにも続けること。コンテンツ理解の教材を，それぞれの絵本でストックしていくなどの取り組みを続けていくことにしました。