グループレッスンでも個人レッスンでも
年齢が低いうちは，
英語の歌を積極的に取り入れるようにしています。
それは私が音楽科出身で歌が好きというのもありますが，
英語のもつストレスを身につける
リンキングがあるということがわかる
（私のレッスンではリンキングは推奨していません。）
純粋に楽しいというのもあります。
そして体験的に
洋楽を聴く習慣のあるお子さんは
リスニングが良い
というのもあります。
Baby Classでは
英語の歌は指遊びもそうですが，
とても大事なレッスンのコンテンツの一つ。
場面を変える役割もしますので，慎重に選びます。
レッスンをスタートした10年前から
タブレットを使用しているため，
選ぶポイントは以下の3つで考えています。
- 歌詞付きの動画を選ぶこと
- 季節感やレッスンの内容に関するものを入れること
- 日本でも馴染みのあるメロディーの替え歌は好まれやすい
子どもの歌の好みは明らかに傾向があります。
リズムが早くて歌いにくそうなメロディーでも，子どもたちが好きならどんどん歌えるようになっていきます。
なのでBaby Classを除き，難易度はあまり考慮しません。
4，5歳児でも，3，4年生と同じ歌を歌いますし，できるだけ英語の歌そのものを楽しんでほしいと思います。流石に6年生になると恥ずかしさも出てくるようで，そのグループの様子を見て，歌はカットしたりもしています。